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Geprüft wird die Fähigkeit, verschiedene Alltagssituationen in einfachster sprachlicher Form zu bewältigen. Die Prüfung besteht aus drei Teilen.
Examinado é a capacidade de lidar com várias situações cotidianas numa forma de linguagem muito simples. O exame consiste em três partes.
In jedem Teil sind mehrere Aufgaben zu bewältigen.
Em cada parte vários tarefas têm ser resolvidas.
Teil 1
: Sich vorstellen, etwas buchstabieren, eine Nummer angeben.
Teil 2
: Fragen stellen und beantworten.
Teil 3
: Bitten formulieren und darauf reagieren.
Parte 1
: Apresentar-se, soletrar, especificar um número.
Parte 2
: Fazer e responder perguntas.
Parte 3
: Formular solicitações e responder.
Die Prüfungsteilnehmenden zeigen, dass sie die Handlungssituationen aus beiden Perspektiven, sowohl als Fragende als auch als Antwortende beherrschen. Teil 1 der Prüfung ist eher monologisch angelegt, während Teil 2 und 3 partnerorientiert sind. Allerdings kann sich in allen drei Teilen (durch Nachfragen) auch ein dialogisches Sprechen entwickeln.
Das Prüfungsziel ist erreicht, wenn die Äußerungen der Prüfungsteilnehmenden sprachlich angemessen und verständlich sind.
Os participantes do exame mostram que dominam as situações de actuação por ambas as perspectivas, tanto como de questionador, assim como respondentes. Parte 1 do teste é mais em forma de monólogo enquanto as partes 2 e 3 são orientadas para parceiros. No entanto, em todas as três partes pode desenvolver-se um falar dialógico (pelas perguntas).
O objetivo do exame é alcançado se as declarações dos participantes do exame são lingüisticamente apropiadas e compreensíveis.
Der Prüfungsteil
Sprechen
ist eine Gruppenprüfung mit maximal vier Prüfungsteilnehmenden und zwei Prüfenden.
Es gibt keine Vorbereitungszeit. Prüfungssprache ist Deutsch.
A parte ‘
Falar
’ é um exame em grupo com um máximo de quatro participantes do exame e dois examinadores.
Não há nenhum tempo de preparação. O exame é conduzido em alemão.
In Teil 1 gibt es maximal 3 Punkte, in Teil 2 maximal 6 Punkte und in Teil 3 gibt es maximal 6 Punkte. Im Prüfungsteil Sprechen sind maximal 15 Punkte zu erzielen. Das entspricht 25 % des Gesamtergebnisses.
Na Parte 1 há um máximo de 3 pontos, na parte 2 um máximo de 6 pontos e na Parte 3 um máximo de 6 pontos. Na parte ‘
Falar
’ do exame pode ser obtido um máximo de 15 pontos. Isto representa 25% da pontuação máxima total.
Sprechen | Hinweise zur Prüfungsdurchführung
Falar | Notas sobra a conduta do exame
Teilnehmende können ungeachtet ihres Herkunftslandes, Geschlechtes oder Alters gemeinsam geprüft werden. Die maximale Teilnehmerzahl ist vier. Bei Bedarf können kleinere Gruppen gebildet werden. Meldet sich nur ein Teilnehmender, übernimmt ein/e Prüfende/r die Rolle des/der Gesprächspartners/Gesprächspartnerin.
Os participantes podem ser testados em conjunto independentemente do seu país de nascimento, sexo ou idade. O número máximo de participantes é de quatro. Se for necessário, grupos mais pequenos podem ser formados. No caso em que há apenas um participante, um examinador toma o papel de interlocutor / conversador.
Die Tische bzw. Stühle im Prüfungsraum für Prüfungsteilnehmende und Prüfende sind so zusammengestellt, dass eine Runde entsteht. Diese Anordnung wirkt weniger konfrontativ, als wenn sich Prüfende und Prüfungsteilnehmende frontal gegenübersitzen.
As mesas e cadeiras da sala de exame para os candidatos do exame e examinadores foram montados de forma que uma mesa redonda é criada. Este arranjo parece menos conflituosa do que se examinadores e candidatos de exame estão sentados à frente uns dos outros.
…
…
…
Je nach Aufgabe können unterschiedliche Punktzahlen erreicht werden.
Dependente da tarefa pontuações diferentes podem ser alcançados.
Für alle gilt folgendes Schema:
Para todas o seguinte esquema é válido:
(
Pontuação máxima:
Tarefa completamente resolvida e compreensível
Metade da pontuação máxima:
Tarefa devido à deficiências linguísticas ou deficiências de conteudo apenas parcialmente resolvida
0 pontos
: Tarefa não resolvida e/ou não compreensível)
Kriterien für die Bewertung sind:
Critérios para a avaliação são:
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Versteht
der/die Teilnehmer/in die Frage bzw. Bitte, die ein/e anderer/e an ihn/sie stellt?
-
Formuliert
er/sie selber angemessen?
-
Wie
verständlich
ist seine/ihre Äußerung?
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O participante do exame entende a pergunta ou o pedido que outra pessoa faz?
-
Ele formula a pergunta correctamente?
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Até que ponto são as frases compreensíveis?
Ausschlaggebend ist also die
Verständlichkeit,
nicht die Zahl der Fehler. Eine Aufgabe gilt als erfüllt, wenn die Verständlichkeit gesichert ist. Somit können auch nicht komplett korrekte Sätze mit der
vollen Punktzahl
bewertet werden.
O factor decisivo é, portanto, a inteligibilidade , não o número de erros. Uma tarefa é considerada cumprida se a inteligibilidade é garantida. Assim podem também frases não totalmente corretas ser avaliadas com a pontuação máxima.
Die Verständlichkeit kann durch bestimmte Faktoren leicht und schwer beeinträchtigt sein:
A inteligibilidade pode ser prejudicada leve ou gravemente perante certos factores :
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falscher Wortakzent
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falsche Syntax
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unpassende Wortwahl.
-
acentuação errada nas palavras
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sintaxe errada
-
escolha errada de palavras
Bei
leichter Beeinträchtigung
ist in der Realsituation der Gesprächs-partner/die Gesprächspartnerin im ersten Moment nur irritiert, versteht aber eigentlich die Frage/Aussage. Dafür wird die
halbe Punktzahl
vergeben.
Caso de prejudicação ser leve o interlocutor está na situação real irritado a princípio, apenas, mas de fato compreende a pergunta / afirmação. Para isso a metade dos pontos será dada.
Bei schwerer Beeinträchtigung durch beispielsweise unverständliche Fragestellung erhält der Prüfungsteilnehmende für die Frage 0 Punkte.
Caso da prejudicação ser grave, por exemplo devido à uma pergunta não inteligível, o participante no exame recebe 0 pontos para a pergunta.
Sprechen | Prüfungsablauf
Falar | Conduta da prova
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Handlungskarten und Aufgabenblätter für die einzelnen Teile bereitlegen,
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Bewertungsbogen mit bereits eingetragenem Namen und Teilnehmernummer bereitlegen.
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Por na mesa as cartas de ação e folhas de trabalho para cada parte da prova
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Também prepara formulários de avaliação com os nomes dos participantes
Vor Beginn der Prüfung wird das Aufgabenblatt mit den Stichwörtern zu Teil 1 für alle sichtbar auf dem Tisch ausgelegt.
In Teil 2 und 3 erhält jeder/jede Prüfungsteilnehmende jeweils zwei Handlungskarten.
Antes de iniciar o exame, a folha de tarefas com as palavras-chave para a Parte 1 do exame é colocada visívelmente para todos encima da mesa.
Na parte 2 e 3 do exame, cada participante do exame recebe duas cartas de ação.
Diese zeigen je nach Aufgabe ein Bild oder ein Wort.
Mithilfe der Handlungskarte nimmt der/die Prüfungsteilnehmende mit dem/der anderen Prüfungsteilnehmenden sprachlich Kontakt auf, dieser/diese reagiert entsprechend darauf. Das geht reihum, bis alle Prüfungsteilnehmenden pro Prüfungsteil zwei Fragen und zwei Antworten produziert haben.
Estas (cartas de ação) mostram, dependente da tarefa, uma imagem ou uma palavra. Através da carta de acção o participante do exame entra em contacto linguístico com outro participante e este reage em conformidade . Faz-se a roda até que todos os participantes do exame tenham produzido por cada parte do exame duas perguntas e duas respostas.
Der/Die moderierende Prüfende erläutert jeweils die Aufgabe und greift bei unklaren oder unvollständigen Äußerungen ein.
O moderador do exame explica cada tarefa e intervém caso que haja frases e declarações imprecisas ou incompletas .
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